miércoles, 24 de diciembre de 2008

FELIZ NAVIDAD!!!

Feliz Navidad para todos!!!
Os propongo disfrutar de estas fiestas amenizando con vuestra música los festejos: tocando, cantando, rearmonizando y variando (que no desvariando!) villancicos y otras canciones :)

Disfrutad!

domingo, 14 de diciembre de 2008

¿Qué es "LA SENSIBLE"?

Elige la respuesta correcta:
a. Una bella mujer que ante cualquier cosa se aflige.
b. El “si” es la sensible.
c. La nota que va antes de “la tónica”.
d. La séptima nota de una escala.
e. … Otra respuesta.

Formulada la pregunta de este modo, alguien podría pensar que quizá quise decir "quién" en vez de "qué" y que la respuesta más acertada es la “a”.
Sin embargo, dentro de un contexto musical, esta pregunta no está exenta de encontrar respuestas igualmente erróneas, y asimismo incompletas, incorrectas y/o injustificadas, incluso en ocasiones carentes de sentido! (entre las cuales incluyo las respuestas “b”, “c” y “d”)
Queda planteada la pregunta y en el aire la respuesta :)

Señala “las sensibles” en el siguiente fragmento musical:





PD: No discutiré ningún comentario al respecto. Sólo os propongo reflexión para que cada uno tengáis una respuesta justificada. En clase hablamos.

lunes, 8 de diciembre de 2008

"I Want To Spend My Life Time Loving You" I

Aquí va otra propuesta de canción para sacar de oído: "I Want To Spend My Life Time Loving You" de Marc Anthony & Tina Arena, a ver qué tal.



Ánimo!!!

viernes, 5 de diciembre de 2008

Comunicación 3

Los conceptos y reflexiones que os propongo en este blog serán... preguntas de examen!! Sí, examen sorpresa!!! :) Bueno, sorpresa que... evidentemente, ya no será sorpresa porque os lo acabo de decir ;-) La sorpresa será que no se sabe el día ni la hora...
(Obviamente me estoy refiriendo a un examen en clase, por escrito, de conceptos teóricos)

La idea de plantearlo en el blog es con el fin de que tengáis tiempo para reflexionar y/o buscar información en su caso, de modo que cuando salga el tema en clase no pongáis necesariamente cara de póquer y... tengáis una opinión.
En otras palabras, "no vale" que yo pregunte algo y vosotros contestéis "no sé".
:) Ah, no todos contestáis así, claro que no!

Comunicación 2

Las canciones que os propongo para sacar de oído las tocaremos en clase en algún momento, en otros tonos, improvisando otras melodías, etc, etc, etc... Hay que sabérselas!!!

"Mr Robinson" II

Bueno, para los que hayáis trabajado con vuestro oído... ¿qué os ha parecido la armonía de esta canción?

... Me estoy pensando lo de poner la solución... ;)
A ver, antes de ponerla, necesito mínimo 10 comentarios al respecto -de alumnos diferentes claro- (un breve comentario en el que me digáis si la habéis sacado fácilmente, si os cuesta, si os gusta...)

miércoles, 3 de diciembre de 2008

CIFRADO MUSICAL I

En esta entrada os propongo reflexionar sobre los cifrados musicales.

Intenta responder a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué tipos de cifrados existen para representar la música?
  • ¿Cuáles son las características de cada uno de ellos y su utilidad?
  • ¿En qué se asemeja y en que se diferencia el "cifrado" y la "tablatura"?
  • ¿Cuál crees que es la utilidad del "cifrado" para la enseñanza-apredizaje musical?



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