IMPROVLOG

"Piratas del Caribe" I

2009-11-05T03:35:00.000-08:00

Y aquí, una nueva propuesta:

Aprovecho para lanzar una pregunta-reflexón: ¿Qué beneficios le aporta a un músico sacar canciones de oído? :)

"This is the life" II

2009-11-05T02:51:00.000-08:00

Y aquí la de la otra canción:

Bien, la expresión de esta estructura podría suscitar comentarios. Yo la he expresado en tonalidad menor pero bien es cierto que no se escucha la dominante en ningún momento. Se podría expresar en modo eólico pero, bajo mi punto de vista, no suena modal.

Todos los comentarios serán bienvenidos!!!

"La senda del tiempo" II

2009-11-05T02:45:00.000-08:00

Aquí va la estructura armónica de la canción. Espero que coincida con vuestra solución!!!

"This is the life" I

2009-10-20T14:16:00.000-07:00

En la línea de la canción anterior, es decir, con estructura armónica básica de cuatro compases y un acorde por compás, aquí os propongo otra canción para sacar de oído.

PD: El proceso que acosejo seguir para sacar canciones de oído lo tenéis en la entrada "My Heart Will Go On" I del 13 de noviembre de 2008.

"La senda del tiempo" I

2009-10-14T14:15:00.000-07:00

Esta entrada va destinada concretamente a los alumnos de 1º de impro (aunque si alguien de otro curso lo hace pues... nunca está de más!!! Se trata de sacar de oído esta canción que, por cierto, veréis que es muy asequible. Hay que escribir la forma y estructura armónica en un papel en blanco y, cómo no, practicarla en diferentes tonalidades. Hay que poder improvisar diferentes melodías sobre esta estructura armónica.
Adelante!!!

COMIENZA EL CURSO 2009/10

2009-10-04T12:54:00.000-07:00

Hola chic@s,

Simplemente dar la BIENVENIDA al nuevo curso 2009/10.

La semana pasada comenzaron las clases y... ya no hay tregua!!! Espero que estéis muy animados para aprender y que no falte la impro en vuestras horas de estudio.
En fin, que... algunos andaron despistados y no trajeron el instrumento a clase, otros no aparecieron por aquello de que era la semana para establecer horarios pero... los valientes, los que sí que vinieron, ya disfrutan de un chorro de trabajo para esta semana :) Bueno, no tanto, eh!
Ánimo y nos vemos pronto!!!

Cinema Paradiso

2009-07-09T08:05:00.000-07:00

Hola a tod@s,
Espero que estéis disfrutando del verano y... con la música, que siempre nos acompaña!!!
Como sabéis, una de las tareas que quedó pendientes este año fue la de sacar canciones de oído y jugar con ellas (variándolas e improvisando a partir de su estructura armónica, etc...) Aquí os propongo un tema para ello.
A disfrutar!!!
(La solución... al empezar el curso!!!)
Love Theme de Ennio Morriconne (de la película Cinema Paradiso)

Enhorabuena a todos!

2009-06-16T14:48:00.000-07:00

Con esta entrada quería felicitaros a todos por vuestra actuación en la audición de fin de curso y desearos un feliz verano!!!
A disfrutar y a improvisar mucho!!!!!!

Blog interesante para guitarristas

2009-05-19T14:56:00.001-07:00

Aquí os cuelgo la dirección de un blog que me parece que puede ser de interés para los guitarristas: http://clasicalguitar.blogspot.com/search/label/Agustin%20Barrios

Algo de flamenco

2009-04-24T14:17:00.000-07:00

Hola chic@s, esta entrada va para los de 2º de impro.
Aquí os cuelgo alguna cosa relacionada con lo que hemos hecho en las últimas clases... Nada que ver, ni que se le parece, pero en la onda!!! :)

Para leer algo de teoría sobre los palos flamencos pinchad aquí.
Y... a ver qué os parecen los siguientes vídeos de dos grandes del piano flamenco:

Y para mis guitarristas!!

Guitarra flamenca
Ritmo de bulería

¿Qué es un grado?

2009-03-15T13:08:00.000-07:00

Bien, la respuesta es sencilla, no debería trascender más allá de una simple definición clara, concisa, escueta pero... sobretodo útil!!!
Antes de responder contaré una breve historia, BASADA EN HECHOS REALES.

Era comienzo de curso y un profesor de piano procedía a realizar la "evaluación inicial" a sus alumnos de clase colectiva de 1º de Enseñanzas Profesionales. Para ello, entre otras cosas, les hizo una prueba de "conocimientos musicales" en la que les pedía que analizaran una pequeña pieza, de la cual debían extraer la forma musical y su estructura armónica.
He aquí la prueba realizada por tres de sus alumnos:

Pepito

Fulanito

Menganito

Podemos determinar que ni Pepito ni Fulanito comprenden armónicamente nada de lo que está acontenciendo en la pieza. Menganito tiene algún despiste pero sin duda posee mayor comprensión.

Pepito y Fulanito son simplemente víctimas de la enseñanza musical recibida. Tienen 13 años y llevan cuatro años de sus vidas estudiando música, haciendo sonar un instrumento. Son capaces de leer una partitura, y sin embargo, dada la "falta de comprensión" musical no serían capaces de acompañar "El patio de mi casa" o "Cumpleaños feliz". Y lo malo no es que son incapaces al comenzar sus estudios profesionales sino que fácilmente (con la enseñanza musical que prima en los conservatorios) lo serían al finalizar dichos estudios!!!

Bien, hay muchas cosas que decir al respecto pero de momento sólo diré que:

UN GRADO ES UN ACORDE y no una nota. Grado es el acorde que se forma a partir de cada nota de una escala. Se representa mediante números romanos.

(Hay muchas cosas que convendría cambiar y mejorar en la pedagogía musical actual, no obstante algunas son pequeñas en la forma pero enormes en el fondo... Mejor no esperar!!)

PD: Este post tiene relacion con "¿Cuál es la subdominante de fa?"

Cadencias en los conciertos clásicos

2009-03-13T13:12:00.000-07:00

A los alumnos de 4º de impro, aquí pongo un link para que podáis escuchar el 1er movimiento del concierto nº12 del Mozart sobre el cual trabajeremos la improvisación de cadencias.
Audio: Concierto nº12 de Mozart
Vídeo: Concierto nº12 de Mozart, 1er mov.

Tango "La cumparsita"

2009-03-08T01:59:00.001-08:00

A los de 1º de impro, aquí os pongo unas cuantas versiones del tango del que hemos sacado la última estructura que estamos trabajando :)

http://www.youtube.com/watch?v=1efDrmt7XzU&feature=related

El acorde de 7ª disminuida

2009-02-01T05:00:00.003-08:00

Reflexiona sobre el siguiente gráfico:

Observa que la colocación de las tonalidades es equivalente a la del círculo de quintas.

¿Cuántos acordes de 7ª disminuida coinciden en el gráfico (al enarmonizarlos)?
¿Sabrías explicar este "fenómeno"?

Lo comentamos en clase.

Páginas de utilidad para guitarristas:
- Acordes disminuidos para guitarra.
- Arpegios de 7ª disminuida para guitarristas.

I Encuentro Nacional de Análisis

2009-01-29T07:20:00.000-08:00

Os informo del I ENCUENTRO NACIONAL DE ANÁLISIS que tendrá lugar los días 4 y 5 de abril de 2009 en Las Palmas de Gran Canaria.

Ponencias, comunicaciones y debates sobre didáctica actual del análisis musical , las diferentes nomenclaturas, diversos sistemas de análisis, en función del estilo analizado, en función de la finalidad del propio análisis, etc... (Los temas dependen en gran medida de las comunicaciones que se presenten, evidentemente)

Muy interesante!

Círculo de 5as justas

2009-01-18T09:44:00.000-08:00

Hemos empezado las clases y ya a todos os suena eso del "círculo de 5as justas". Aquí os cuelgo un gráfico del mismo:

A partir de este gráfico trabajaremos siguiendo el orden de tonalidades mayores o menores ascendente o descendentemente. Y también trabajaremos en progresión de terceras alternando el modo mayor y el menor, tanto ascendente como descendentemente.

Comunicación 4

2009-01-01T08:32:00.000-08:00

En primer lugar: FELIZ AÑO 2009!!! Y... que los Reyes Magos os traigan mucha mucha felicidad :)

En segundo lugar: AVISO IMPORTANTE --> El día 14 de enero comienzan las clases de improvisación.

Nos vemos pronto!!!

FELIZ NAVIDAD!!!

2008-12-24T08:24:00.000-08:00

Feliz Navidad para todos!!!
Os propongo disfrutar de estas fiestas amenizando con vuestra música los festejos: tocando, cantando, rearmonizando y variando (que no desvariando!) villancicos y otras canciones :)

Disfrutad!

¿Qué es "LA SENSIBLE"?

2008-12-14T14:17:00.000-08:00

Elige la respuesta correcta:
a. Una bella mujer que ante cualquier cosa se aflige.
b. El “si” es la sensible.
c. La nota que va antes de “la tónica”.
d. La séptima nota de una escala.
e. … Otra respuesta.

Formulada la pregunta de este modo, alguien podría pensar que quizá quise decir "quién" en vez de "qué" y que la respuesta más acertada es la “a”.
Sin embargo, dentro de un contexto musical, esta pregunta no está exenta de encontrar respuestas igualmente erróneas, y asimismo incompletas, incorrectas y/o injustificadas, incluso en ocasiones carentes de sentido! (entre las cuales incluyo las respuestas “b”, “c” y “d”)
Queda planteada la pregunta y en el aire la respuesta :)

Señala “las sensibles” en el siguiente fragmento musical:

PD: No discutiré ningún comentario al respecto. Sólo os propongo reflexión para que cada uno tengáis una respuesta justificada. En clase hablamos.

"I Want To Spend My Life Time Loving You" I

2008-12-08T10:23:00.000-08:00

Aquí va otra propuesta de canción para sacar de oído: "I Want To Spend My Life Time Loving You" de Marc Anthony & Tina Arena, a ver qué tal.

Ánimo!!!

Comunicación 3

2008-12-05T16:14:00.000-08:00

Los conceptos y reflexiones que os propongo en este blog serán... preguntas de examen!! Sí, examen sorpresa!!! :) Bueno, sorpresa que... evidentemente, ya no será sorpresa porque os lo acabo de decir ;-) La sorpresa será que no se sabe el día ni la hora...
(Obviamente me estoy refiriendo a un examen en clase, por escrito, de conceptos teóricos)

La idea de plantearlo en el blog es con el fin de que tengáis tiempo para reflexionar y/o buscar información en su caso, de modo que cuando salga el tema en clase no pongáis necesariamente cara de póquer y... tengáis una opinión.
En otras palabras, "no vale" que yo pregunte algo y vosotros contestéis "no sé".
:) Ah, no todos contestáis así, claro que no!

Comunicación 2

2008-12-05T14:23:00.000-08:00

Las canciones que os propongo para sacar de oído las tocaremos en clase en algún momento, en otros tonos, improvisando otras melodías, etc, etc, etc... Hay que sabérselas!!!

"Mr Robinson" II

2008-12-05T14:19:00.000-08:00

Bueno, para los que hayáis trabajado con vuestro oído... ¿qué os ha parecido la armonía de esta canción?

... Me estoy pensando lo de poner la solución... ;)
A ver, antes de ponerla, necesito mínimo 10 comentarios al respecto -de alumnos diferentes claro- (un breve comentario en el que me digáis si la habéis sacado fácilmente, si os cuesta, si os gusta...)

CIFRADO MUSICAL I

2008-12-03T13:59:00.000-08:00

En esta entrada os propongo reflexionar sobre los cifrados musicales.

Intenta responder a las siguientes preguntas:

¿Qué tipos de cifrados existen para representar la música?
¿Cuáles son las características de cada uno de ellos y su utilidad?
¿En qué se asemeja y en que se diferencia el "cifrado" y la "tablatura"?
¿Cuál crees que es la utilidad del "cifrado" para la enseñanza-apredizaje musical?

Comunicación 1

2008-11-30T12:12:00.000-08:00

Acabo de observar que el acceso para escribir comentarios estaba restringido a miembros registrados...
A partir de ahora, cualquiera puede escribir un comentario sin estar registrado! :)

"Mrs Robinson" I

2008-11-29T05:00:00.000-08:00

La siguiente propuesta de canción se la dedico a los guitarristas (aunque es un trabajo para todos, ehh!) Es de Simon & Garfunkel y se llama "Mrs Robinson".
En esta ocasión os sugiero que utilicéis cifrado americano en vez de cifrado funcional.

Aquí tenéis el enlace: http://www.myflashfetish.com/mp3-search.php?query=mrs+robinson

Ánimo!!

"Unchained Melody" II

2008-11-29T04:53:00.000-08:00

Aquí va la solución de Unchained Melody.

PD: Estáis ahí?? Empiezo a sospechar que escribo para... ¿nadie?!!!

"Unchained Melody" I

2008-11-22T05:00:00.000-08:00

Aquí tenéis otra canción sencilla para sacar de oído. Esta vez se trata de "Unchained Melody", una canción de los hermanos Righteus, muy conocida por ser el tema principal de la Banda Sonora de la película Ghost.

Os cuelgo dos enlaces:
http://www.myflashfetish.com/mp3-search.php?query=Righteous+Brothers&eng=0
http://www.videosparatodos.com/articulos/unchained-melody-banda-sonora-original-de-ghost.php

Ya sabéis, se trata sobretodo de poder tocar y variar la canción con vuestro instrumento y, además, ser capaces de explicar los elementos compositivos de la misma.
Ánimo!!!

"My Heart Will Go On" II

2008-11-22T04:33:00.000-08:00

Aquí va la forma y estructura armónica básica de My Heart Will Go On:

¿CUÁL ES LA SUBDOMINANTE DE FA?

2008-11-21T05:14:00.000-08:00

La subdominante de fa es...

"¿Cuál es la subdminante de fa?" es un artículo escrito por Emilio Molina* sobre el significado de "grado" y el uso que de esta palabra se ha hecho (y continúa haciéndose!) para identificar cada nota de la escala con una función armónica.

Lee el artículo "http://www.iem2.com/pdf/subdominante.pdf" y reflexiona.

Ahora, vuelve a contestar :) ¿Cuál es la subdominante de fa?

*Emilio Molina es Catedrático de Improvisación y Acompañamiento en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, Escuela de Música Reia Sofía y Escuela Superior de Música de Barcelona.

CONCEPTOS

2008-11-17T14:46:00.001-08:00

Bajo la etiqueta “conceptos” encontraréis entradas en las que trataré algún “concepto musical”. El objetivo es clarificar el significado de conceptos musicales que nos ayudarán a mejorar nuestra capacidad de análisis y aumentarán nuestros recursos de creación/improvisación musical.

En este caso trataremos el concepto de TEXTURA.
1) Reflexiona unos minutos sobre las siguientes preguntas: ¿Cómo definirías el concepto de textura musical? ¿Cuál sería la diferencia entre textura y ritmo? -No saltes al siguiente punto. Piensa y verbaliza las respuestas primero.-
(Si no tienes claro su significado, consúltalo en el Vademecum del IEM)
2) Ejercicio práctico:
- Selecciona fragmentos musicales (preferiblemente en obras que estés interpretando actualmente) en que observes un comportamiento rítmico constante. Si tu instrumento es melódico, busca texturas en obras para instrumento solista.
- Extrae esquemáticamente el patrón de cada uno de estos fragmentos y defínelo con palabras.
- Aplica dicha textura tocando con tu instrumento a un solo acorde, a una serie de acordes, a una progresión o a una estructura armónica (prueba en diferentes tonalidades)
Sugerencia de fragmentos para realizar este ejercicio:

Consejo: Acostúmbrate a observar las texturas musicales de las piezas que interpretas y/o escuchas. Observa las texturas, analízalas, aplícalas a diferentes contextos armónicos, varíalas. ¡Todo esto contribuye a fomentar tu capacidad de improvisación musical!

"My Heart Will Go On" I

2008-11-13T05:00:00.000-08:00

Como bien sabéis una de las habilidades necesarias para poder improvisar es poseer "capacidad de reconocimiento auditivo". Así que para alcanzar tal fin, hoy os propongo sacar una canción sencilla de oído: "My Heart Will Go On" de Celine Dion (es el tema de Titanic).

Para quien no se sienta capaz de tocar esta canción y escribir en un papel su estructura armónica después de escucharla un par de veces...
Sugiero algunos pasos a seguir:

ÁNIMO!!!

La próxima semana colgaré la estructura armónica. Si no quieres que tu oído quede atrofiado... inténtalo esta semana antes de saber la solución!!! ;)

¿QUÉ ES IMPROVISAR?

2008-11-12T15:52:00.001-08:00

¿Vosotros creéis que este gatito improvisa?
¿Qué os parece el resultado?
¿Qué hace falta para improvisar?